Écoles de demain - Rénover ou construire autrement
Parmi les équipements publics, l’école constitue un lieu central dans la vie des enfants mais aussi des citoyens, et des communes quelle que soit leur taille. Dans les petites villes et les villages, l’école est un marqueur de dynamisme économique, social et urbain, un service essentiel aux habitants.
Ce dossier présente un panorama sur l’évolution des pratiques et des usages à l’intérieur des bâtiments scolaires et dans leur environnement.
Sa vocation est d’éclairer les collectivités, les acteurs du monde scolaire, les maitres d’ouvrage et maitres d’œuvre sur les évolutions à prendre en compte dans tout projet de rénovation ou de construction d’écoles. Il apporte des éléments de réponses, montre des pistes d’évolutions originales, peu répandues, et innovantes à travers des exemples repérés dans de nombreuses communes de France ou d’ailleurs.
Écoles de demain • Rénover ou construire autrement
Partie 1 - Imaginer et faire vivre l’école : un processus collaboratif
Partie 2 - Une école adaptée aux enjeux environnementaux
Partie 3 - L’épanouissement de tous les élèves, un dessein central
Partie 4 - Les cantines scolaires au menu de l’action
Partie 5 - Permettre l’évolution des usages
Partie 6 - La cour d’école : une place centrale
Partie 7 - Ouvrir l’école sur la ville et la ville aux enfants
Conclusion
Bibliographie
